马尼拉——一名众议院领导人周二敦促教育部（DepEd）审查“Matatag”课程下重新调整的每个科目的时间分配，因为据报道这增加了教学工作量。 在菲律宾人民报的简报会上，基础教育委员会主席帕西格市众议员罗曼·罗慕洛表示，新课程的实施需要每天或每周五次教授科目。 根据教育部第 10 号命令（DO），该命令涵盖了 Matatag 课程的实施，4 至 6 年级的学生将每周五次在菲律宾语、英语、数学、科学和 Araling Panlipunan 等学习领域各获得 45 分钟的学习时间。 同时，一至三年级的学生每天将有 40 至 45 分钟的时间学习菲律宾语、英语、数学、Makabansa 和科学等科目。 “Hihingin natin sa DepEd na pag-aralan muli iyong 要求 nila na bawat 科目 ay araw-araw dapat ituro…Kahit tayo noong dumaan tayo ng 小学hanggang 高中，印地语 naman kailangang araw-araw ituro ang bawat 科目（我们将要求教育部重新审视每天教授科目的要求……在我们从小学到高中的时期，没有必要每天教每一门科目），”他说。 他说，重新调整的时间分配会给教师带来身体上、精神上和情感上的压力。 罗慕洛说，在马塔塔格课程推出之前，这些科目并不是每天教授的。 罗慕洛表示，除了每个科目的时间分配外，教育部还应考虑教师的工作量，特别是上午和下午班次的安排。 他说，由于实行两班制，新的课程安排延长了教师在校的时间。 “Pangalawa，功夫老师 po na may 特定主题 – sa umaga nandodoon siya，hapon nandodoon ulit siya，dapat ma-考虑到 naman na 印度语 naman dapat sumobra ng 八小时 iyong pag-i-stay din niya sa isang paaralan 因为 baka lumabag din po iyon sa magna carta （其次，如果老师有一个特定的科目——上午和下午轮班——应该考虑到这一点，以便老师在学校上课的时间不会超过八小时，因为这会违反 Magna carta [公立学校教师]），”他说。 Matatag 代表着使课程与培养就业准备充分、积极主动和负责任的公民相关；采取措施加快提供基础教育服务和设施；通过促进学习者福祉、包容性学习和积极的学习环境来照顾学习者；并为教师提供支持，使他们更好地教学。 |
